![\"ceropelo\"](\"http:\/\/www.educacionrural.org\/wp-content\/uploads\/ceropelo.jpg\")
<\/p>\nEl cuento mudo da un material apto, en mi concepto, para llevar al alumno a redactar. Para el ni\u00f1o es un motivo sumamente placentero: plantea una inc\u00f3gnita, despierta el deseo de apoderarse de ella, lo hace feliz si triunfa, porque se siente vencedor de una dificultad a base de esfuerzo propio. El \u201ccuento mudo\u201d pone en juego las actividades m\u00e1s nobles del esp\u00edritu. Esto va dicho, claro est\u00e1, siempre que no se den explicaciones por anticipado, que si en el af\u00e1n de ayudar facilitamos elementos para dar forma y fondo a la obra, el disc\u00edpulo no se mover\u00e1 en otro campo que en el de la imitaci\u00f3n. Solamente despu\u00e9s de que haya puesto t\u00e9rmino al trabajo, conviene leer las producciones mejores, incluso la que puede realizar el maestro.<\/p>\n
Los diarios y revistas brindan material abundante, tanto que si se colecciona, cada alumno podr\u00e1 actuar con un tema distinto.<\/p>\n
Mi experiencia me lleva a considerar que desde el segundo a\u00f1o de estudios, puede lanzarse al ni\u00f1o en esta clase de trabajos, seg\u00fan la naturaleza de cada asunto. El de hoy, que va como ejemplo, es aplicable, a mi ver, desde cuarto a\u00f1o en adelante.<\/p>\n
A la vuelta va un trabajo que se puede leer a los ni\u00f1os una vez que estos hayan realizado el suyo.<\/p>\n
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AVENTURA\u00a0\u00a0 DE\u00a0\u00a0 CERO\u00a0\u00a0 PELO<\/em><\/p>\n Ma\u00f1anita de sol, tanto m\u00e1s bella cuanto se ha hecho esperar muchos d\u00edas, porque el invierno ha sido lluvioso, fr\u00edo, destemplado. Y este tibio sol de setiembre, ha tenido la rara virtud de poner en todas partes, una nota de alegr\u00eda, de esa sana alegr\u00eda de vivir que sentimos a veces, sin saber por qu\u00e9.<\/p>\n Cero Pelo siente tambi\u00e9n la alegr\u00eda de esta ma\u00f1anita de sol. Ha salido a la vereda. \u00a1Hac\u00eda tantos d\u00edas que su mam\u00e1 no se lo permit\u00eda! Corre hasta la esquina. Est\u00e1 frente al Parque Rod\u00f3. Le parece m\u00e1s bello que otras veces. Hasta el chirriar de los gorriones es m\u00e1s alegre…Y \u00e9l est\u00e1 muy contento…De pronto sus ojos encuentran un cartel, que antes no hab\u00eda visto y que dice: \u201cCONTRIBUYA A EMBELLECER LAS CALLES.- LOS AMIGOS DE LA CIUDAD\u201d.<\/u><\/p>\n Se sonr\u00ede. \u00a1C\u00f3mo si hiciera falta esa advertencia! All\u00ed todo es hermoso. Mira a su alrededor y sus ojos, que antes s\u00f3lo bellezas hab\u00edan mirado, se posan en una parte del cercado, en la que las viejas maderas est\u00e1n destrozadas, rotas; forman un agujero que, evidentemente, afean el conjunto. Piensa que aquello no est\u00e1 a tono con la belleza del d\u00eda y del lugar y sinti\u00e9ndose una persona importante y capaz de cooperar a la obra de embellecer la ciudad, corre a su casa y vuelve trayendo un cuadrito que ornaba las paredes de su habitaci\u00f3n. Con \u00e9l cubre el agujero del cercado, y conservando todav\u00eda en la mano el martillo que emple\u00f3 para clavar el clavo que sostiene el cuadrito, contempla complacido su obra.<\/p>\n \u00a1Qu\u00e9 contento est\u00e1! \u00a1C\u00f3mo embellece el cuadrito el viejo cercado! Tan satisfecho se siente, que tiene ganas de reir y de cantar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El cuento mudo da un material apto, en mi concepto, para llevar al alumno a redactar. Para el ni\u00f1o es un motivo sumamente placentero: plantea una inc\u00f3gnita, despierta el deseo de apoderarse de ella, lo hace feliz si triunfa, porque se siente vencedor de una dificultad a base de esfuerzo propio. El \u201ccuento mudo\u201d pone … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":49,"menu_order":11,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3395","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3395"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3395\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3431,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3395\/revisions\/3431"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/49"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}