![\"Escudo_3[1]\"](\"http:\/\/www.educacionrural.org\/wp-content\/uploads\/Escudo_31.jpg\")
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Al cumplirse 250 a\u00f1os del nacimiento de nuestro h\u00e9roe m\u00e1ximo afirmamos la vigencia del ideario artiguista. Lo hacemos con las palabras del Profesor Tabar\u00e9 Melogno<\/p>\n
\u201cHay otro Artigas. El que acun\u00f3 la orientalidad, en la peripecia sin par del \u00c9xodo y del Ayu\u00ed; el que defendi\u00f3 tenazmente la autonom\u00eda militar en el a\u00f1o XIII; el que adapt\u00f3, impecablemente, f\u00f3rmulas constitucionales ajenas a la idiosincrasia de los pueblos: el que mantuvo una conducta rectil\u00ednea, siempre fiel a s\u00ed mismo y a sus convicciones; el que luch\u00f3 sin tregua por su \u201csistema\u201d porque en \u00e9l \u2013 y s\u00f3lo en \u00e9l- ve\u00eda el destino de la Revoluci\u00f3n.<\/em><\/p>\n \u00a0Ese es el Artigas que tiene y seguir\u00e1 teniendo vigencia.<\/em><\/p>\n \u00a0Cuando hablamos del achicamiento del mundo, cuando vemos los viejos Estados europeos superar sus orgullos nacionales para tentar, sin mengua de su personalidad hist\u00f3rico-pol\u00edtica, f\u00f3rmulas de agrupamiento que les permitan mantener su antigua grandeza; cuando el hombre se aventura a la conquista del espacio y la geopol\u00edtica cobra cada vez m\u00e1s seriedad; pensamos, no en imposibles retornos a concepciones perimidas, sino en la necesidad de reinjertarnos, activa y prontamente, en el ideario artiguista,\u00a0 para construir un Uruguay aut\u00f3nomo, como\u00a0 \u00e9l lo quer\u00eda, pero integrado a las dem\u00e1s Patrias americanas, en la fecunda tarea de edificar juntos un mundo en que la Paz y la Justicia lleguen cada vez al mayor n\u00famero.<\/em><\/p>\n \u00a0Y tienen vigencia tambi\u00e9n, no s\u00f3lo las ideas, sino los m\u00e9todos de Artigas, Jefe de los Orientales o Protector de los Pueblos Libres, cuando ejerce el poder es duro e imperativo. Como todos los que est\u00e1n profundamente convencidos, cuando adopta una providencia ordena con energ\u00eda inflexible, con exigencia perentoria.<\/em><\/p>\n \u00a0Pero en los instantes cruciales, cuando se juega el destino de la Revoluci\u00f3n, cuando hay que definir un rumbo cierto, el Caudillo se recoge en el seno de su pueblo, para escuchar la \u00edntima y profunda voz de la conciencia colectiva. Como si necesitara empaparse de su esencia vital.<\/em><\/p>\n \u00a0Consulta a los pueblos, re\u00fane Congresos, explica decisiones, plantea problemas y se somete, con serena calma, al veredicto soberano del pueblo. Sabe que hay momentos hist\u00f3ricos de tal manera decisivos\u00a0 que el Conductor no puede actuar por s\u00ed, debe recibir la c\u00e1lida solidaridad de su pueblo; debe o\u00edr la aprobaci\u00f3n de sus actos; y, sobre todo, debe abrir su entendimiento y su coraz\u00f3n a las sugestiones del hombre an\u00f3nimo, que sufre y calla, mientras construye su patria.<\/em><\/p>\n \u00a0En esta compenetraci\u00f3n de pueblo y caudillo reside sin duda, la escondida ra\u00edz de la orientalidad.\u201d1<\/em><\/p>\n Evoquemos hoy a\u00a0 Artigas y defendamos sus ideas con nuestros actos\u00a0 d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n <\/p>\n 1. Tabar\u00e9 Melogno – ARTIGAS, LA CAUSA DE LOS PUEBLOS. Ediciones de la Banda Oriental.<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Al cumplirse 250 a\u00f1os del nacimiento de nuestro h\u00e9roe m\u00e1ximo afirmamos la vigencia del ideario artiguista. 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El que acun\u00f3 la orientalidad, en la peripecia sin par del \u00c9xodo y del Ayu\u00ed; el que defendi\u00f3 tenazmente la autonom\u00eda militar en el a\u00f1o XIII; el … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3039","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-novedades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3039"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3039\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3045,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3039\/revisions\/3045"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionrural.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}